1、社團名稱：“七彩”社團
2、指導老師：XX
3、社團目標：演講與口才社團旨在培養學生演講能力與口才技能，豐富廣大同學的課余生活，為有演講才能的同學搭建一個施展口才的大舞臺，以此提高同學們的綜合素質，從而更好地推進校園文化建設?！ ?/p>
4、課時安排：每周一課時
5、成員分析：成員來自五、六年級，在小學階段參加過演講比賽有一定基礎的學生，共16人?！ ?/p>
6、時間地點：每周二下午放學后，地點待定.
7、預期目標：通過訓練，使學生學會朗誦、主持，樹立正確的演講觀，養成良好的演說習慣和演說狀態，能在教師的指導下自信大方，流利有感情的進行精彩演講?！ ?/p>
8、展示形式：以校園廣播及完整精彩的節目參加學?；顒诱寡??！ ?/p>
9、工作設想：
首先，在本學期的教學活動中加強學生的普通話基礎訓練，養成良好的用普通話說話的習慣。鑒于學校學生課下不用普通話說話的習慣，要培養學生的演講才能，必須從加強普通話的訓練開始。糾正發音，養成平時就用普通話說話的習慣。
其次，演講藝術作品時注重師生合作、生生合作、相互傾聽。通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓練來豐富學生知識，鍛煉學生的口才，培養演講能力，促進學生發展，努力提高學生的口頭表達能力、社交能力。積極開展活動，推動校園文化建設，活躍校園學習氣氛，豐富學生課余文化生活?！ ?/p>
再次，進行優秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術修養。欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學生的對演講的理解。在欣賞的過程中要求學生能對自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。
備注：在參加比賽或演出前自尋時間加強訓練?！ ?/p>
活動內容：
我們編撰了適合學生訓練的《“少年說”口才培訓》一書，該書綜合了市場口才班的優點，將口才訓練與作文口語訓練集為一體，配套練習，提高孩子們的聽、說、讀、寫的綜合能力和素養。針對學生年齡段適齡教育，共分3部分，分別是：基礎版、提高版、強化版。每課時設計又分語音訓練、肢體語言訓練、說話訓練、詞語積累等板塊。書中收集了大量的“繞口令”“兒歌”“經典朗讀作品”“看圖說話”“詞匯積累”等，供學生學習運用，并在表達的基礎上進行作文指導，低年級段采取口頭造句、造段的方式，高年級則采用應景說話的方式。
XX小學“七彩”社團活動章程
學校學生社團的性質：在學校統一管理下，在有特長的教師指導與帶領下，由一批具有共同的志趣、愛好和特長的少年兒童自愿組成的群眾團體。
學生社團宗旨：豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、科技等方面的修養，服務校園，服務社會，推動光華小學校園文化建設。展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。
學生社團的任務使命：積極組織和開展培訓活動，引導學員積極參與校園及各級各類組織的文體藝術等方面的表演比賽、文化交流活動；加強與社會上的文體藝術團隊的聯系，增進友誼，擴大影響，適時積極開展校園文化藝術的傳播與交流。
社團的成員：凡是在校的學生，對社團的某一項內容有興趣，承認社團章程，自愿加入社團的學生，經本人申請和指導教師的認可，即可成為社團成員。
社團成員的權利：
1.社團成員有接受社團培訓，參與社團活動的權利。
2.社團成員有對本社工作提出一件和建議的權利。
3.社團成員有退社的權利。(注凡退出本團，需經本人申請由各社團指導老師批準后，方可退社。）
4.社團成員有權參加各類比賽和每學期優秀學員的評選。
社團成員的義務：
1.社團成員必須按時參加社團的培訓和活動。如有特殊情況，需提前請假。
2.社團成員必須認真及時地完成社團交給的任務，積極參與本團各項活動。
3.社團成員必須自覺遵守本團各項規章制度，自覺維護社團形象，有團體凝聚力。
4.社團成員必須維護學校的形象，弘揚光華小學的校園文化。
社團培訓的原則： 培訓包括集體指導性培訓與練習和自主學習與練習。社團每星期組織一至兩次的培訓活動，并以實踐活動為主，各社團的指導老師必須堅持?？傮w培訓方針，協調好社團和學校的工作，完成學校與社團布置的有關各項任務。
獎懲的原則：凡是不完成社團布置任務的學員，超過三次以上不得參與評優活動。凡是社團活動，無特別情況不到者，超過五次作自動退團處理。對于社團積極分子，要給予適當獎勵。
