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            為什么現在社會輿論對教師的意見很大

            未知/小號 2021-10-09   次瀏覽

            很多人搞不清,同等準入門檻比待遇這一點。你拿研究生跟初中生比待遇,拿老師和清潔工比待遇本身就不合適。

            第二,這些人根本就沒有機會接觸到除了老師醫生之外的學歷比他們高一個層級的人。所以他們只會拿自己去跟老師醫生比待遇。一比,得出結論,老師醫生可太舒服了,工資可太高了!你跟他說我六點多要到學校,他說,環衛工人五點到崗,你跟他說老師單休,寒暑假是把比其他事業編平時多的工作時間集中在一起放了而已,他說,我奶茶店賣奶茶的,我也單休,怎么沒有?

            在他們眼里老師這工作可太好了。他們沒有意識到的是,其他準入門檻高的崗位也好。公務員不好?國企不好?機關單位不好?因為他們的社交圈子根本接觸不到其他準入門檻較高的崗位。

            這個時候有些人又要說大廠996,那大廠996的薪水高你不說?同是碩士,他996,他錢多,不是很正常。并且很多996的不是圖入職的薪水,人家圖的是一朝飛黃騰達,年入百萬的可能性,也可能是圖可以接受高精尖產業鏈的眼界、人脈,還可能圖寫字樓里常年恒溫,高跟鞋都不用踩在打濕地面的工作環境。但凡也可能教師這個職業,注定發不了財,賣掉了發財的可能性,賣掉了接觸高端產業的裝逼快感,賣掉了接觸高端人才的人脈資源,也賣掉了常年恒溫寫字樓,假裝自己是高端人才的待遇,換來了安穩。那些進入同等準入門檻,選擇996的人如果愿意賣掉以上所有,在20多歲就甘心一輩子都只能餓不死吃不飽了,那他們也可以很安穩……

            我一朋友投行部工作,忙的時候一個月打卡320小時,回家繼續工作,年薪也就20w,到手十幾w,比我沒高多少。每天對我喊打喊殺。但是我問他不愿意考編嗎?他仔細想想是不愿意的。(ps,他要考還是沒太大懸念的)。

            我覺得有必要強調一下考高成績不等于準入門檻。就算考上的院校比較好,同樣考編沒考上就是沒達到準入門檻啊。用人單位用人的時候也不是只看學歷啊,工作能力,學術能力都是參考因素啊??季幰部嫉蒙暇褪遣辉敢?,偏偏喜歡996的也大有人在,那些人肯定是為了追求更輝煌的東西,這沒錯吧。拿考編考不上,達不到準入門檻的211做對比有啥好比的?你四年前考高分數比人家高,四年后綜合評分就一定比人家高???

            最后定義一下,“準入門檻”指畢業生包括畢業學校,績點,獲得榮譽情況,業務能力在內的綜合評分。待遇指包括薪資,福利,上升空間,勞動強度,工作環境在內的綜合項目。

            一個專業的就業前景一定和其錄取分數線,就業率掛鉤,考生會用腳選擇的。商品的價格圍繞價值波動,勞動力作為商品也是如此啊,這不難理解吧。

            第三,那些起早貪黑,過了上班時間也在工作的老師他們視而不見,但凡哪里報出一起有損師德的事,全國都能知道。事實上,每個崗位都有敗類,每個崗位上都有消極怠工的人,但輿論就搞得好像十個老師十一個都收禮似的。

            然而,事實是,我讀了那么多年書沒送過禮,老師照樣對我很好。讀研得時候,我給導師帶了一箱鴨脖特產,導師把紅頭文件拿出來給我讀了一遍

            相較于其他群體,在工作完成度上而言,教師群體真的已經算是比較盡職盡責了,不為其他,就為了班里這么多以你為榜樣的學生,大部分人就不好意思消極怠工。我可以糊弄領導,對領導來說我不過是他成功路上的墊腳石。但我不愿去糊弄學生,我會良心不安。

            你家裝修房子,你敢全包嗎?你敢給孩子天天吃外賣嗎?店老板說的“我拿來都不止這個價”你信嗎?你看,其他職業,本職工作沒做到,偷工減料到你都覺得是常態,你也沒怎么憤怒。到了老師這兒,可能偶爾暴出一個敗類你就覺得這個行業素質低。

            整天抨擊老師的,我想問問你到底遇到過多少違反師德的老師?就算只有九年義務教育,也至少接觸過幾十個老師,到底有多少老師向你索賄了,比例是有多高讓你覺得教師這個群體不行?

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