【演講辭】
同學們好！我是你們的語文老師：趙旭。教書十四年，所帶的學生當中雖不敢說桃李天下，也算是學霸輩出。這幫學霸，不僅有知識，而且有文化！
說到文化，作為他們的語文老師，我也有過困惑，那是幾年前，我在市里的一堂公開課上，那天我講的正是“《詩經》文化”，在課堂上，我引領著學生進入了那個“風雅頌，賦比興”無比燦爛浪漫的詩歌世界。課后一位聽課老師來找我交流：“趙老師您講的文化是真精彩，可這個東西高考會考嗎？咱們究竟該不該給學生講一個高考不考的東西？”
他這一問，幾乎問出了所有老師的心聲，那么好，我來回答：我所講的《詩經》文化是之前高考從未考過的。但是，我要講，因為我知道，那個能影響人一生的東西從來就不是什么考試重點，而是有文化的教育。
現在的確在一些課堂上，我們很難再見到文化的影子，老師每天樂此不疲，只做一件事情，研究各種考試技巧，然后將這些技巧變成一個又一個的“套路”，滿腹“套路”的他們，將學生教成了千人一面，將文章教了千篇一律，在他們的“設計”下學生所寫的文章，乍一看，喲！一閃一閃亮晶晶，仔細瞧，滿篇都是假惺惺，你對我“虛情”，我對你“假意”，這哪里是在做教育？這分明是在互相傷害??！如果教育忘記了初心，那么孩子丟掉的將是他自己?。ㄟ@個民族丟掉的將會是什么，筆者添加）
他們不知道如何表達自己心底的波瀾，他們不知道自己將要成為這個國家新時代的主人，他們不知道這個國家新時代的藍圖是有多么的迷人，他們更加不知道要掌握這份藍圖需要怎樣的核心素養，他們只知道低頭學習別人教給他的考試重點，卻不了解知識背后的文化。他們生怕自己輸在起跑線上，卻一個接一個的倒在了終點線前，這不是我們要的教育！真正的教育，給人的不僅僅是知識，還要給你詩和遠方，還要給你發現美的眼睛，向往美的心靈和創造美的雙手。如果你是一位能將學生帶到這樣高度的老師，你所做的教育正是這個時代所呼喚的。
正在逐步 推進的高考改革已經處處體現著民族文化的閃光點，我以2017年全國高考語文試卷為例，在已有的“詩歌鑒賞”分值保持不變的基礎上，居然在60分的作文要求里這樣寫道：
天行健，君子以自強不息。
露從今夜白，月是故鄉明。
何須淺碧深紅色，自是花中第一流
數風流人物還看今朝
……
請從以上名言中選擇兩到三句你特別喜歡的，談一談感受?？吹搅藛?？高考語文改革，從詩歌文化開始了。
今后我再講《詩經》文化的時候，如果還有人問我：這個東西高考會考嗎？我會告訴他：這個可以考，這個一定考，這個何止考！它將成為你身體不可或缺的一枚文化基因，伴隨你終身。
而我，正是這枚基因的喚醒人。
中國國際航空公司，機長，喬卓，我的學生。
當他第一次駕駛飛機，直沖云霄的那一刻，他興奮地告訴我：趙老師，當時我腦海里只有您教過的一句話“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層！”
美國威斯康辛大學，博士，黃城斌，我的學生。
大洋彼岸的他，調皮地告訴我：趙老師，我正給這幫老外同事講《論語》呢！讓他們懂得“有朋自遠方來不亦樂乎！”
連續幾次高三?？汲煽兌疾惶硐氲耐蹑?，我的學生。我擔心她情緒低落，她卻笑著安慰我：老師放心，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”現在她是中國渤海銀行高級客戶經理。
14年來，我的學生們遍布大江南北，但他們都喜歡跟趙老師曬幸福，那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人：有文化的教育讓你可以真的一閃一閃亮晶晶！
我會一如既往地上好每一堂語文課，讓我的學生們在點滴中體會漢文化的博大精深。
我會繼續在互聯網上做好我的教育公眾號“語文可以這樣學”，讓更多的人體驗“大語文”的樂趣。這里，我會帶著你逛一逛“諸子百家的朋友圈”，為老夫子們的小確幸點個贊！這里，聽我如何給你“一口氣串講唐朝的詩與人”，原來唐詩也能有嘻哈！這里，你會發現，語文可以這樣學，文化確實有魅力。
我會一如既往地參加各項文化志愿者活動，不論是之前的援疆支教，送漢文化到那遙遠的地方去，還是帶領我的學生參加國際志愿者保護世界文化遺產活動，再或者僅僅是省博物院一名普同的文化講解員，我都是在為文化普及和傳承出一份力。
是的，在這樣的時代，我做著這樣的教育
我甘之如飴
我踏實無比
我寂靜歡喜
