她叫梁欣欣，1978年出生，本科學歷，1996年參加工作，2009年加入中國共產黨。24年來，她扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，以堅定的理想信念、無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠的教育歡歌。
為直播全家總動員
2020年，中國人過了一個不一樣的春節，由于“新冠病毒”的侵襲，寒假超常延期。作為一名普通語文老師，雖然不能像醫護人員一樣奔赴前線為抗擊疫情做貢獻，但是她一刻也沒有放松，她深知：肩上擔著祖國的未來和希望，任重而道遠。
2月10日是原定的正式開學時間，可是受疫情影響，課堂教學變身線上教學。她一馬當先用手機直播上課，為了找到最清晰的距離和角度，她一手拿手機，一手在紙上書寫，盡管只有短短的二十多分鐘，可一直保持這個姿勢，直播結束的時候她的手已經酸得發抖。
精益求精，手機效果不理想，家里已經幾年都沒有電腦了，怎么辦？關鍵時刻，她的老公翻箱倒柜扒出了屋里的舊機箱，好一番倒騰，連接到電視屏上備用。電腦直播、需要課件、攝像頭、耳麥……這些家中都沒有，她呼親喚友想辦法。于是，弟媳婦把課件復制到u盤上送過來了，表弟送來了一個攝像頭，舅舅送來了一個耳麥……
病房里直播不停歇
萬事俱備，只待開播。每天早上7：20，她在釘釘電話會議上開始喊學生早讀，8：10評講前一天的習題，8：30她和學生一起看名師課堂，然后開始備課、整理筆記、設計作業，下午16：00，便坐在大電視前，聲情并茂地給學生線上直播，截至目前，她已經直播九十余節課了。她很自豪：這個特殊的假期，學會了線上教學，充分利用網上的學習資源，與孩子們一起學習成長。
2019年10月，原本身體健康的她在一天早晨吃飯的時候，突然發現自己的手抖得連筷子都拿不穩，開始有些心慌氣短，頭也是暈乎乎的，就到附近的診所隨便抓了點藥吃，如此反復，幾個月，她一天假都沒有請，一節課也沒有耽誤學生。并且，班級其他老師臨時請假，她啥也不說就走上講臺。身體越來越虛弱，天天成把的中藥西藥往嘴里填，同事也發現了她的異常，校領導幾次勸她休息一下，她都說:“沒事，可以再堅持一下的。”聽學生說，她每次上一節課都累得要出一身汗，甚至好幾次她差點兒暈倒在講臺前?？墒撬f:“我是班主任呀，我不能休息啊，我休息了，七十個學生怎么辦？還有二個月、一個月、十天、三天……再堅持一下，馬上就放假了。”元月10日，期末試卷評完了，她好似用盡了滿身的力氣，第二天要開教師會，她躺在床上一動也不想動，她知道自己不能再堅持了，家人送她到醫院檢查：血壓高壓195，心率110，肝功能轉氨酶指標超標、血紅細胞低，氣血瘀堵，肝氣不舒，腦部嚴重缺氧。醫生說這是長期操勞積郁而起，建議立即住院治療。一周后，醫生說她可以出院了。春節期間疫情蔓延全國，所有的人都在居家隔離，她想可以趁著這個機會好好休息了。2月10號，網上直播課也如期進行，正在她興致勃勃地給孩子們上網課的時候，病情又一次復發，那天，她從廁所出來，天旋地轉，眼前一黑，暈倒在廁所門口，兒子和女兒把她抬到床上，幾分鐘后她才醒來，這次整整住了半個月醫院，醫生診斷為甲狀腺亢進癥?？墒沁@一次，她卻怎么樣也不能安心住院了，孩子們的網課才剛剛開始，學習的條件、學習效果還差得很，怎么辦？2月29號，辦理完住院手續，她便帶上生活用品、上課用的資料、備課本和一支筆，便把自己隔離在醫院。在醫院，因為不能直播，她一邊輸水一邊從網上查找教學資源，下載，分享給學生，又從其他教學網站找各種練習題，發給學生，上午先讓學生邊聽名師課堂邊復習，到了下午，就在手機上給學生講解習題。班里有十幾個學生經常不能按時上課、及時上傳作業，她就在病房里一個一個打電話問明情況，幫他們解決問題。
她常說:“一件事情，只要你熱愛去做，努力去做，當你全身心地投入進去，你會發現，一切并沒有那么難。”她就這樣在病房里進行著線上教學。
纏著繃帶上講臺
4月底，區教體局終于下達了復學的通知，五六年級5月6號復學！開學前，學校的疫情防控工作更加嚴峻，每天都要安排幾位老師到學校值班，做好開學前的消毒、防疫演習等，嚴把校園入口關。5月1日勞動節，通往達士營學校的馬路兩旁月季怒放，姹紫嫣紅。早上8：00，她騎著電動車行駛在去學校值班的路上，突然一個騎行變道的男孩闖入她的視線，為了避免碰撞她緊急剎車，自己卻連人帶車撞向花壇的隔離帶上，頭上頓時鮮血直流，送達第二人民醫院急救，頭部縫合了四五針，胳膊上縫合了兩針，她渾身疼痛，躺在床上卻心急如焚，五天后就要開學了，幾個月沒有上課的孩子，如果第一天去上課老班不在，誰能管好他們，課已經因為疫情耽誤太多了，能學習的時間越來越少了，她還敢耽誤嗎？開學前一天，校領導還在對她說：“你在家好好休息，學校的工作已經安排好了，先讓榮桂楊老師替你，你安心養傷。”可她安心不了，6號一早，她頭上纏著紗布，胳膊上綁著繃帶，如期走進了教室，開始了她疫情后的第一堂課。
“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”梁老師的堅守源自于她對教育、對學生深深的愛。她說：“我愿意永遠做這樣的教師，做學生成長路上的指導者和引路人，將知識化做春風，將愛心釀成春雨，澆灌學生理想的蓓蕾，閃亮自己精彩的人生! ”
