網友棒冰這樣解釋他們當地的政策：
一，直聘。獲得過縣級以上（包括縣級）科學帶頭人，優質課一等獎，優秀班主任……等等榮譽的教師可申請直接聘用。
二，競聘。直聘以外的教師那就需要競聘，主要看近五年你的教學成果，學生成績，還有要演講，對安排二天時間，教師演講一次，由正副三位校長和兩位教育局代表，還有幾名普通教師代表當場投票，全程錄像。
三，其他安排，本校落聘老師可以去別的學校繼續競聘（有些學校缺老師），也可以服從教育局最后統籌安排，（哪里缺老師就把你塞哪里去）。
四，沒有聘上，也不服從教育局安排的，只能在原單位待崗，待崗只能拿基本工資，沒有績效，沒有任何獎金。
五、若連續兩年待崗，第三年還聘不上，那就再見，你被辭退，編制也沒了。
補充說明，1.有的學校早弄好了，因為本來就缺老師，當然人人上崗。
2.我們校長說的，只要聽話，平時也沒什么‘出格’的事情，肯定有你的崗位。
網友QaXGR5D:說：
偃師市大口鎮中的情況更奇葩，校長聘中層，中層聘班主任，班主任聘任課教師，設了10個語文崗，一個副校長，一個歇產假的，八個班主任，剩下的語文教師落聘，你的成績再好也沒用。還有化學科，一個黨支部書記，一個班主任，剩下的化學老師落聘，成績再好也沒用。主要領導說了，這和成績無關。
上面的一個個政策都是好的，比如給老師漲工資，縣管校聘，關鍵是下面的執行者執行的怎么樣，給老師漲工資是空調，偃師的縣管校聘是把前幾任政府多招老師的板子打在普通鄉村教師的身上，首陽山，岳灘，山化，顧縣，緱氏，大口六個鄉鎮的一聘教師數占在編教師的不到百分之六十。
網友xeviwid828說：就算你認真教書，兢兢業業，教學成績顯著。但是你不會去拉票，家庭沒有背景，與領導關系一般，你還是會被交流到其他學校?？h管校聘或區管校聘，讓老師心里動蕩沒有歸屬感，因為你努力工作是沒有用的，心寒呀?。?！我們實行了一年，走的都是認真教學但沒什么背景的老實人。從區管校聘結果，老師不知該區管校聘下，老師多發微信群，多走關系。這比教好書重要的多。
網友牽手同行wx說：我是浙江省蒼南縣一名經歷縣管校聘的主角?？h管校聘涉及到兩點，一是地域的變化，二是工資的調整。這兩點都是至關重要的東西。我們縣流動的老師工資基本都要降一級，理由是到新學校都得從最低崗位聘起。被原學校拋棄，工資還降低，不知道領導這么做有什么目的。是不是想逼死幾個人才罷手。
網友lxe121976說：這個政策之下，落聘的一般兩種人，一種是教書成績一般的，另外一種是不會為人拉關系的。如果你死教書，不會為關系、不聽領導的話，到投票的時候，大家不一定會投你，所以你落聘。
我老婆現在也是縣管校聘。我現在就叫她辭掉算了，因為她教的不是語數外之類的統考科目，平常也是那種獨自一個人練練毛筆字、寫寫畫畫、不與人交往，更別說討好領導了。
幾年前，校長安排她兼出納的時候，她不愿意，說別的教師都不鳥校長，就欺負她。我當時就勸她，只有你有時間，你就可以去干，一來可以提升能力，二來你聽領導的話，在某些方面總會（比如說評職稱）有所照顧。后來她聽了我的話。今年她們學校也縣管校聘了，她沒落聘。
但我現在計劃叫她辭職離開，一個原因是我們兩地分居11年了，我一個人帶著女兒實在不方便。第二個原因，她不是教統考科目的，對學校的整體成績來說可有可無；第三個原因，她不善于社交。有了后兩個原因，遲早會落聘，即便服從縣里統一安排，今年到這個學校，明年到那個學校，居無定所。還不如早早抽身，趁自己年輕，回到社會上還能慢慢適應提升，等老了再落聘，那可真是啥也不會干，只能去端盤子、當服務員了。教美術的。下崗也是可能的，以后縣管校聘形成慣例后，將來的情況誰也不知道會怎樣，她們學校已經是鄉鎮中學了，如果以后再落聘，只能其他學校交換，如果人家學校也飽和的話，三年聘不上就要解聘了。
