在中招考試中，2018年全縣僅有2個學科突破市平均線，2019年上升為5門學科突破全市平均水平，占中招7門學科總數的71.43%。2019年，全縣7個中招學科平均分均有不同程度的提升：數學較2018年提升5個位次；化學較2018年提升4個位次；道德與法治學科連續4年平均分穩居全市平均線之上；歷史學科位列全市第2名；英語學科位列全市第6名；語文和物理學科均進入全市第8名。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。成績的取得，是方城縣縣委、縣政府堅持“優先發展教育”的戰略勝利，是社會各界高度關注、大力支持教育的結果，是縣教育體育局正確領導、全縣教育系統凝心聚力、齊心協力、不懈努力、開拓創新、銳意進取的成果。在持續推進質量建設的過程中，縣教體局采取了一系列得力舉措，強力推動了中招質量水平的提升。
扎實開展主題年活動
自2015年以來，方城縣教體局有序推進“學校作風建設年”、“學校管理提升年”、“高效課堂建設年”、“過程管理督查年”等主題年活動，一年一個主題，提升了隊伍素質，營造風清氣正的干事創業環境；夯實了學校管理基礎，促使管理規范化、精細化；提升了課堂教學實效，促進了學生素養提升，推進素質教育；強化了學校過程管理，以過程抓落實，以過程促質量。
優化質量分級監測體系
縣教體局建立上下一體、分級管理、同頻共振的質量分級監測體系，并不斷完善，不斷優化。教體局主要監測城區及各鄉鎮初中、政府所在地小學，中心學校主要監測轄區公民辦小學。同時，教體局對各鄉校實行過程性和終結性相結合的質量考評辦法，以此傳導壓力、夯實責任、突出監測、強化提升。
完善“三級培訓”機制
縣教體局按照“縣級培訓抓統領，鄉級培訓抓全員，校級培訓抓落實”的工作思路，對培訓工作實行分級分層管理，夯實工作責任，創新培訓模式，增加培訓頻次，擴大培訓覆蓋范圍，構建縣、鄉、校三級聯動網格化培訓體系。進一步增強了培訓的系統性、常態性、針對性和實效性，努力培養造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍。近年來開展的師德師風培訓、黨員干部培訓、校長隊伍培訓、班主任隊伍培訓、兼職教研員培訓、暑期全員培訓、薄弱學科教師培訓等，加快了教師工作作風、業務水平的提升，為教學質量的穩步提升奠定了良好的基礎。
深入開展“六項關鍵”
縣教體局著眼為學生持續發展奠基，為教育教學質量發展和提升提供新動能，常態化推進“閱讀”、 “寫字”、 “寫作”、“ 競賽”、“ 演講、”“綜合實踐和社團活動”等六項工作，通過活動開展的總結與展示、先進單位及優秀輔導教師的評選、考評方案的制發、視導督查等舉措，達到了落實有據、考核有法、規范運作、增強素質、提升質量的目的。至目前，“六項關鍵”工作穩步開展，學生綜合素質明顯提高。
深入推進“一線工作法”
自2018年秋期起，縣教體局強力推行“一線工作法”，做到工作前移，身子下移，查問題、解疑難，督整改。采取“不打招呼進校園督查”，隨時查看學校常態工作開展情況；股室長分包鄉鎮“周督查”，實地挖掘學校教育教學過程中存在的突出問題，下發問題清單，跟蹤問效；“觀摩督查”讓業務人員相互觀摩了解學校管理、教學、德育等方面的先進做法和成功經驗，以供交流互鑒。同時，縣教研室牽頭組織的“教學常規視導督查”，對學校教育教學管理及運行情況全方位進行視導督查，建立問題臺賬，下發視導通報，成立整改工作小組，務求整改徹底。
強化中招復習備考
為確保中招復習備考工作思路清晰、方向明確，提高備考精準性和實效性，教研室于每年邀請省內知名備考專家、教學名師，開展復習課等課型的示范講解，開展復習備考策略的專業指導。2019年3月15日，在縣一高中等七個會場同步舉辦“省教研室攜省名師送教方城”活動，涉及語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史7門學科，跨七、八、九三個年級，參與教師2000余人，7位省級專家名師，采取“現場授課+專題報告”的方式，聚焦中招備考，面向考點分析，關注核心素養，使參會教師大大受益；5月19日，成功舉辦2019年中招復習備考研討會，邀請河南省中考命題研究專家、名校具有豐富中考備考經驗的備課組長和一線名師對“2019年河南省中考命題走向”、“命題精神”、“閱卷啟示”、“答題技巧”等方面進行培訓，對近幾年河南省中考試題進行全方位分析，2000余名中學各學科教師參會并獲益。
