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          1. 教育動態 教育解讀 教育文件 縣區教育 新建學校 公告公示

            校外培訓機構不得占用假期組織學科類培訓!

            教育部 雙減政策 未知/陽光 2021-07-26   次瀏覽

            全面壓減作業總量和時長

            全面規范校外培訓行為

            嚴肅查處教師校外有償補課行為

            寒暑假不得組織學科類培訓

            ……

            事關每位學生和家長!一起來看!

             

            近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。意見指出,要強化學校教育主陣地作用,深化校外培訓機構治理,構建教育良好生態??匆c梳理↓

            全面壓減作業總量和時長

            1.學校要合理調控作業結構,確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度,加強質量監督。

            2.嚴禁給家長布置或變相布置作業,嚴禁要求家長檢查、批改作業。

            3.學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業,小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

            4.堅決克服機械、無效作業,杜絕重復性、懲罰性作業。

            5.教師要指導小學生在校內基本完成書面作業,初中生在校內完成大部分書面作業。

            6.教師要認真批改作業,及時做好反饋,加強面批講解,認真分析學情,做好答疑輔導,不得要求學生自批自改作業。

            7.學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業,進行必要的課業學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢。

            提升學校課后服務水平

            8.課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間;對有特殊需要的學生,學校應提供延時托管服務;初中學校工作日晚上可開設自習班。學??山y籌安排教師實行“彈性上下班制”。

            9.學校不得利用課后服務時間講新課。

            10.課后服務一般由本校教師承擔,也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者提供。

            11.依法依規嚴肅查處教師校外有償補課行為,直至撤銷教師資格。

            全面規范校外培訓行為

            12.各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構,現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構,改為審批制。

            13.對非學科類培訓機構,各地要區分體育、文化藝術、科技等類別,明確相應主管部門,分類制定標準、嚴格審批。

            14.依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。

            15.學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作。已違規的,要進行清理整治。

            16.嚴禁超標超前培訓,嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓,嚴禁提供境外教育課程。依法依規堅決查處超范圍培訓、培訓質量良莠不齊、內容低俗違法、盜版侵權等突出問題。

            17.校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。

            18.培訓機構不得高薪挖搶學校教師;從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格,并將教師資格信息在培訓機構場所及網站顯著位置公布;不得泄露家長和學生個人信息。

            19.根據市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構收費項目和標準,向社會公示、接受監督,全面使用《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》。

            20.嚴格控制資本過度涌入培訓機構,堅決禁止為推銷業務以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭,依法依規堅決查處行業壟斷行為。

            21.線上培訓要注重保護學生視力,每課時不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘,培訓結束時間不晚于21點。

            22.線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。

            提升教育教學質量

            23.積極推進集團化辦學、學區化治理和城鄉學校共同體建設,加快縮小城鄉、區域、學校間教育水平差距。

            24.學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度;降低考試壓力,改進考試方法,不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為;考試成績呈現實行等級制,堅決克服唯分數的傾向。

            圖片

            25.各地要積極完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式,依據不同科目特點,完善考試方式和成績呈現方式。

            26.地方各級黨委和政府要樹立正確政績觀,嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。

            強化配套治理

            27.主流媒體、新媒體、公共場所、居民區各類廣告牌和網絡平臺等不刊登、不播發校外培訓廣告。

            28.不得在中小學校、幼兒園內開展商業廣告活動,不得利用中小學和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發布或變相發布廣告。

            29.依法依規嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規廣告行為。

            扎實做好試點探索

            30.在全面開展治理工作的同時,確定北京市、上海市、沈陽市、廣州市、成都市、鄭州市、長治市、威海市、南通市為全國試點,其他省份至少選擇1個地市開展試點,試點內容為以下所列內容:

            對現有學科類培訓機構重新審核登記,逐步大大壓減,解決過多過濫問題。

            依法依規嚴肅查處存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構。

            鼓勵有條件的學校在課余時間向學生提供興趣類課后服務活動,供學生自主選擇參加。

            課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的,可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務,由教育部門負責組織遴選,供學校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構,堅決取消培訓資質。

            堅持校外培訓公益屬性,將義務教育階段學科類校外培訓收費納入政府指導價管理,科學合理確定計價辦法,明確收費標準,堅決遏制過高收費和過度逐利行為。

            通過第三方托管、風險儲備金等方式,對校外培訓機構預收費進行風險管控,加強對培訓領域貸款的監管,有效預防“退費難”、“卷錢跑路”等問題發生。

            點評:

                  為啥要打擊應試教育培訓?只因  “二胎”、“三胎”的背后,生得起,養不起。 事實上,為了刺激生育,中國教育體系正在處于重構之中。

                   之前國家加大了公立、普惠制幼兒園的建設力度,大量私立幼兒園被收歸國有。估計未來幼兒園階段也逐步會“義務教育化”,但采取的正式表述方式是“免費教育”。而高中的免費教育,也會逐步推進。最終,可能是6年免費教育+9年義務教育。

                   整體中小學的學制,也有可能被縮短。中國過去40年里,中小學學制不斷拉長,一個重要原因是為了暫緩就業(人多,工作崗位少)?,F在,人口紅利終結了,縮短學制是完全有可能的。

                   影響生育的三座大山:教育、醫療和住房。每座大山的成本預算都是百萬元起,所以,這三個方向都要“深度改革”。這是民生問題,是長治久安社會穩定的根本。否則,14億人的生活沒有“公平”可言。

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